Hôm nay là buổi đầu tiên mình và nhóm luyện Speaking. Phải nói là tuy mới bắt đầu nhưng đã học được rất nhiều điều quý giá.
Không khí học tập của nhóm rất tích cực và hỗ trợ. Các chị đi trước không ngần ngại chia sẻ kinh nghiệm, từ cách triển khai ý tưởng cho đến việc luyện phản xạ nói.

Có một điều mình nhận ra: với những chủ đề quen thuộc như work, family, friends…, dù chưa chuẩn bị nhiều, mọi người vẫn có thể nói theo phản xạ tự nhiên. Tuy nhiên, có những lúc ngập ngừng vì bị ý tưởng và nghĩ từ vựng. Một mẹo nhỏ mà các chị chia sẻ và mình sẽ thử áp dụng là chèn những cụm như "Well", "Actually", "Let me see", "I guess..." để vừa tự nhiên hơn, vừa có thêm thời gian suy nghĩ.

Ngoài ra, các chị cũng chia sẻ và mình cũng ghi nhớ lại một kỹ thuật rất hay khi triển khai ý tưởng trong Speaking – đặc biệt là lúc bị “bí”:

• Có thể giải thích bằng cách đưa ra lý do rõ ràng (dùng: because, the reason is that…)
• Hoặc đưa ra ví dụ cụ thể để làm rõ ý (for example, for instance)
• Hoặc đối lập với một ý ngược lại để làm phong phú câu trả lời (however, on the other hand, but...)

Những kỹ thuật này tưởng đơn giản nhưng thật sự hiệu quả – và mình nhận ra rằng chỉ có luyện tập đều đặn mới giúp biến kiến thức thành phản xạ.

Đây mới chỉ là buổi đầu tiên, nhưng mình đã cảm thấy được truyền cảm hứng rất nhiều. Mình biết chắc rằng nếu tiếp tục kiên trì, tới cuối thử thách này, mình sẽ không chỉ nói tự tin hơn mà còn cảm thấy yêu thích kỹ năng này nữa.

Một hành trình mới lại bắt đầu

Sau khi nghe bài giảng của chị Thủy về cách thức luyện tập Ielts speaking theo nguyên lý 20/80, mình đã tổng kết được những kiến thức cốt lõi

Bạn đã rất nỗ lực nhưng điểm Speaking vẫn không cải thiện? Có thể bạn đang luyện chưa đúng cách

❌ 1. Vì sao bạn luyện mãi mà điểm vẫn thấp?

Dù rất chăm chỉ luyện tập, nhưng khi bước vào phòng thi, phải đối diện với giám khảo chấm thi, bạn vẫn sẽ:

• Phát âm theo thói quen nên vẫn sẽ bị sai trong vô thức
• Nói ngập ngừng, thiếu trôi chảy
• Quên từ, không biết diễn đạt
• Dịch từng từ từ tiếng Việt sang tiếng Anh dẫn đến sai cấu trúc, sai phát âm

Lý do gốc rễ:

• Không tin vào việc học bài mẫu
• Học nhưng không nhớ, học thuộc rồi lại quên
• Quá phụ thuộc vào giáo viên
• Muốn có người sửa nhưng không đủ thời gian/chi phí
• Kỳ vọng cao nhưng tốc độ tiến bộ chậm (mà bản chất là do kỹ năng speaking khó tiến bộ + vấn đề tuổi tác của bạn)

 ✅ 2. Tư duy đúng để học Speaking hiệu quả

Speaking khác hoàn toàn các kỹ năng còn lại.

🎯 Trong phòng thi:

• 30% kết quả đến từ việc bạn làm chủ tâm lý
• 70% kết quả đến từ việc luyện tập đúng cách

🧠 Trong quá trình luyện:

• 30% là làm chủ tâm lý:

  • Tập trung vào hành động, không chỉ suy nghĩ
  • Luyện tập có thống kê số liệu rõ ràng
  • Chấp nhận cảm giác chán, lặp lại, dễ quên

• 70% là luyện đúng cách:

o   Luyện tập đúng trọng tâm

o   Tập trung vào trau dồi từ vựng, ý tưởng, bài nói mẫu có cá nhân hóa

o   Kết hợp giữa luyện tập chủ động và bị động, kết hợp với các kỹ năng khác

o   Tối đa hóa việc não ghi nhớ và đưa ngôn ngữ vào tiềm thức

o   Luyện bài mẫu có cá nhân hóa là để xây nền ngôn ngữ và kĩ năng giao tiếp THẬT SỰ

⚙️ 3. Cách luyện Speaking theo nguyên lý 20/80

👉 Tập trung vào 20% hoạt động hiệu quả để tạo ra 80% kết quả.

🔥 HỌC CHỦ ĐỘNG – 70%:

1.     Tích lũy ngôn ngữ và ý tưởng:

o    Từ bài đọc, nghe, bài giảng chủ đề phong phú

2.     Luyện phát âm – thần thái:

o    Tự quay video

o    Xem lại để chỉnh sửa

3.     Giai đoạn luyện để đi thi:

o    Luyện phản xạ với giáo viên nước ngoài/trợ giảng để TẠO PHẢN XẠ

o    Hiểu cách trả lời từng part:

§  Part 1: Thuộc câu trả lời cá nhân hoá

§  Part 2: Học bài mẫu chủ đề trọng tâm + cách mở rộng

§  Part 3: Biết cách nêu quan điểm và mở rộng hợp lý

4.     Ứng dụng AI hỗ trợ luyện tập (như ChatGPT, Elsa…)

🌱 HỌC THỤ ĐỘNG – 30%:

Giúp ngôn ngữ ngấm vào tiềm thức – tự nhiên, trôi chảy hơn:

• Xem phim tiếng Anh (hài hước, hấp dẫn) có phụ đề tiếng Anh
• Nghe podcast/video tiếng Anh (từ dễ đến khó)
• Nghe mock test Speaking mẫu
• Shadowing video speaking – bắt chước cách nói
• Tránh sa đà vào tips mẹo, tập trung vào luyện tập thật 

🗺️ 4. Lộ trình luyện Speaking IELTS 6.5+

🔎 Giai đoạn 1: Hiểu lý thuyết

• Xem bài giảng + hiểu nguyên lý phản xạ
• Chuẩn bị speaking portfolio theo hướng dẫn

🗣️ Giai đoạn 2: Học Part 1

• Lên kế hoạch học thuộc bài mẫu hằng tuần
• Xen kẽ kỹ năng khác và việc giải trí + luyện thụ động
• Tự quay video, PHẢI CÓ NGHE LẠI, nhờ góp ý
• Dùng app phát âm nếu có thể

📖 Giai đoạn 3: Học Part 2 & 3

• Học mẫu có chọn lọc, biến hoá theo ý mình, học thuộc bài mẫu hàng tuần
• Luyện cách nói theo logic rõ ràng
• Tiếp tục quay video, điều chỉnh phát âm nghiên túc

⚡ Giai đoạn 4: Luyện phản xạ

·        Luyện với bạn hoặc trợ giảng

• Trước khi thi: luyện trực tiếp với người bản ngữ

🎯 Nguyên tắc then chốt: Cứ luyện đủ số lượng - chắc chắn sẽ có kết quả.

📌 TÓM LẠI:

💡 Luyện Speaking không phải là học lý thuyết – mà là rèn thói quen phản xạ và xây vốn ngôn ngữ thực tế.
🔥 Hãy tập trung vào 20% hoạt động tạo ra 80% kết quả: luyện bài mẫu có cá nhân hóa, luyện phản xạ, luyện phát âm chuẩn.

Mình là Huyền Đinh - học viên lớp IELTS K04- 2025

Mình đang trong quá trình luyện tập và tiếp tục tổng kết lại những gì đã học và tự rút ra kinh nghiệm cho bản thân.

Chúc các chị em – những người phụ nữ đầy bản lĩnh – luôn giữ được ngọn lửa học tập trong mình, dù đang ở bất kỳ giai đoạn nào của cuộc sống nhé!

Thời gian qua mình dành rất nhiều tâm sức cho việc học tiếng Anh của các con – đang học cấp 2. Và như một cái duyên, mình biết đến các lớp học của cô Thủy Đỗ – từ những buổi workshop miễn phí đến các khóa học bài bản.

🎁 May mắn nhất không phải là được học gì, mà là mình đã được truyền cảm hứng để bắt đầu.
Trước đây, mình từng nghĩ: “Nếu ngày xưa mình giỏi tiếng Anh, chắc giờ mình đã đi xa hơn rất nhiều...”
Nhưng giờ thì mình tin:
👉 Chưa bao giờ là muộn để bắt đầu.
👉 Và mình đã thành công – ngay khi mình chọn bắt đầu.

🎯 Mình khát khao con học tốt tiếng Anh – không phải để điểm cao, mà để mở cánh cửa tương lai.
Và điều mình nhận ra trong hành trình này là:

✅ Tiếng Anh là ngôn ngữ – không thể học cấp tốc.
✅ Học giỏi không phải là năng khiếu như mình từng nghỉ, không cần phải thật thông minh, chỉ cần đều đặn mỗi ngày.
✅ Trước khi có động lực, hãy duy trì kỷ luật tối thiểu.
(Học – ôn – trả bài hằng ngày, như thói quen rửa mặt, đánh răng.)

💡 Điều quan trọng nhất:
Con học – là vì thấy mẹ học.
Không cần nói nhiều, mẹ là tấm gương.
Không phải “ép con học” mà là “học cùng con”.
Không phải “phải học”, mà là “chọn học một cách vui vẻ”.

🌱 Nhờ những bài học từ cô Thủy, mình có được:
📌 Một chiếc la bàn – để định hướng rõ ràng cho con đường học.
📌 Một bản đồ – để không còn mù mờ, loay hoay.
📌 Một niềm tin – rằng hành trình dài hơi này xứng đáng, cho cả mẹ và con.

Cảm ơn cô Thủy Đỗ vì những điều tuyệt vời bạn đã gieo.
Và cảm ơn chính mình – vì đã dũng cảm bắt đầu!

📚 Hành trình vẫn đang tiếp tục – bằng sự kỷ luật tối thiểu mỗi ngày.
Một ngày chỉ cần 15–30 phút. Không quá sức. Không quá trễ. Nhưng luôn tiến về phía trước.

Không biết từ bao giờ những buổi học tiếng Anh của mẹ và con trở nên nhẹ nhàng đến thế. Vui vẻ thoải mái. Nhớ cái thời cứ biểu học là bả 2 hàng nước mắt mà mạ bất lực thực sự. kkk

Nay thì mẹ học – con học.
Mẹ kiên trì – con trưởng thành.
Cùng nhau, từng bước một. ❤️

#HọcTiếngAnhCùngCon
#ThươngHiệuCáNhânNgườiMẹ
#ĐồngHànhCùngTuổiTeen
#MẹKhôngHoànHảoNhưngLuônBắtĐầu
#WorkshopCôThủyĐỗ

 Không dựa vào cảm hứng mà phải có chiến lược & kỷ luật

Sau 1 thời gian đồng hành cùng con mình có một số sai lầm sau:

- Chạy theo giáo trình, thấy ai giới thiệu giáo trình hay, web… hiệu quả là mình cho con thử nên không có sự kết nối và liên tục, gây lãng phí tiền của và dung lượng máy và hiệu quả học chưa cao.

- Chưa có sự kỷ luật tối thiểu, nhiều lúc còn theo cảm hứng và tìm lý do viện cớ cho việc mẹ lười, con lười.

- Chưa có lộ trình phù hợp và chưa có sự kiểm tra sự tiến bộ của con qua mỗi giai đoạn học.

- Kỳ vọng con yêu thích và tự giác học tiếng Anh trong sự hứng khởi mỗi ngày.

Từ những sai lầm đó, mình rất tâm đắc khi xem livestream sáng nay và nhận ra vấn đề không phải ở con mà phần lớn ở mẹ.

Những nội dung mình tâm đắc và sẽ lên kế hoạch thực hiện cho 2 mẹ con trong thời gian tới.

1. Tư duy đúng: Học tiếng Anh là bắt buộc và cần thiết.

Đừng bắt đầu từ câu hỏi: "Làm sao để con yêu tiếng Anh?"
Mà hãy bắt đầu từ: "Con học tiếng Anh để làm gì?"

Đây là yêu cầu bắt buộc từ nhà trường, nhưng đồng thời cũng là đòn bẩy cho tương lai:
- Giúp con vào trường tốt
- Mở ra cơ hội nghề nghiệp,
- Tạo khả năng kiếm tiền, tiếp cận tri thức quốc tế

Tư duy chiến lược là điều ba mẹ cần trước khi con bắt đầu hành trình học tiếng Anh. Nếu biết mà không áp dụng thì kết quả bằng 0.

Việc học cần có mục tiêu rõ ràng, gắn với quy luật lợi ích: học để sống tốt hơn, không học cho vui hay theo phong trào.

2. Kỷ luật tối thiểu – Quy luật then chốt để con giỏi tiếng Anh
Đừng chờ cảm hứng. Quy luật giúp con giỏi tiếng Anh là:

 Học đều đặn dù thích hay không thích → Kỷ luật tối thiểu.
Học mỗi ngày 30–45 phút

Trả bài đầy đủ, theo ngày, theo tuần

Có sản phẩm cụ thể: học tài liệu nào, hoàn thành gì hôm nay?

Lập lộ trình 3–6 tháng, duy trì như một thói quen sống

Kỷ luật tối thiểu không phải kỷ luật cứng nhắc, mà là một hệ thống mềm dẻo nhưng nhất quán, giúp con từng bước tiến bộ mà không bị áp lực quá lớn.

 "Động lực tối đa – Kỷ luật tối thiểu" chính là công thức then chốt.

3. Ba mẹ làm gương – Rèn thói quen – Viết để rõ tư duy – Tập trung kết quả cuối cùng

Cha mẹ làm gương: cùng học, cùng ghi chép, cùng trả bài. Học không phải là việc của riêng con. Khi thấy ba mẹ cũng cố gắng, con sẽ tự hiểu: "Mình không cô đơn."

Viết ra để rõ ràng tư duy:
Nếu khả năng xử lý ngôn ngữ yếu, cha mẹ sẽ khó chia nhỏ vấn đề, dẫn đến hướng dẫn không hiệu quả.

Không thể giao tiếp rõ với con thì con sẽ không nghe. Mâu thuẫn dễ phát sinh từ sự thiếu rõ ràng trong truyền đạt.

Viết ra sẽ giúp xử lý thông tin chính xác, hướng dẫn con rõ ràng hơn và tránh hiểu nhầm.

Liên tục luyện tập, giữ nhịp đều đặn mỗi ngày giúp con hình thành thói quen học. Mỗi ngày kiểm tra nhẹ: học gì, gặp khó gì, đã hoàn thành chưa?

Tập trung kết quả cuối cùng:
Con có thể chưa vui, chưa hợp tác – đó là bình thường. Nhưng điều quan trọng là:

“Cuối cùng con sẽ giỏi tiếng Anh – và tìm được chính con trong hành trình học tập ấy.”

Kiên trì và có niềm tin: Chỉ có cha mẹ kiên nhẫn và vững tin thì mới đồng hành lâu dài với con. Đừng đo lường bằng cảm xúc tức thời, hãy nhìn quá trình tích lũy.

4. Tạo động lực từ bên trong – Dùng công cụ, gắn với sở thích.

Không cần bắt con “phải đam mê” tiếng Anh. Hãy để tiếng Anh phục vụ việc khám phá điều con thích:

Dùng tiếng Anh để tìm hiểu về game, phim, nhân vật, chủ đề con yêu thích

Học tiếng Anh như một công cụ sống, không chỉ để thi hay lấy điểm

Bạn có thể dùng các công cụ như ChatGPT để:
Tạo lộ trình học rõ ràng: ngày 1 học gì, ngày 2 làm gì
Chuyển lộ trình thành to-do list, mỗi việc xong là tick 

Có phần thưởng & chế tài rõ ràng
Review cùng con mỗi ngày: phần nào làm tốt, phần nào còn khó

Học tiếng Anh không bắt đầu bằng cảm xúc, mà bắt đầu từ tư duy chiến lược.
Không chỉ cần con có động lực – mà cha mẹ cũng cần kỷ luật, kiên trì, viết rõ ràng và làm gương.
Chìa khóa không nằm ở việc “con muốn học”, mà ở việc “ba mẹ biết cách giúp con học như thế nào”.

 Đây là kỹ năng mà mình sợ nhất nhưng cũng là kỹ năng quan trọng nếu mình muốn giao tiếp tiếng Anh. Sau khi ngồi xem video nghiên cứu về tư duy cũng như các cách học kỹ năng nói, mình cảm thấy đỡ "sợ" hơn, thật sự ban đầu hơi run khi nghĩ đến việc đối thoại với người khác bằng tiếng Anh khi mình nghĩ mình chưa sẵn sàng và chưa đủ giỏi.

1. TƯ DUY ĐÚNG VỀ VIỆC PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH

Rất nhiều người cảm thấy sợ nói tiếng Anh, vì áp lực phải nói đúng. Nhưng sự thật là:

• Muốn nói giỏi, phải chấp nhận nói sai ở giai đoạn đầu. Đó là điều tự nhiên, cần thiết.
• Không cần so sánh với người bản xứ. Người Tây cũng có người nói hay – nói dở.
• Luyện nói giúp bạn hiểu tiếng Anh sâu hơn, không chỉ là ngữ pháp mà còn là tư duy, văn hóa và cách truyền đạt.

 Hãy bắt đầu từ việc giảm áp lực tâm lý, cho phép mình được học từ lỗi sai, và xem kỹ năng nói như một hành trình dài hạn – không phải cuộc thi.

2. CÁC YẾU TỐ CẦN THIẾT ĐỂ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NÓI

Để giao tiếp tốt bằng tiếng Anh, bạn cần phát triển đồng đều 4 yếu tố:

1. Nội dung rõ ràng, logic, đúng ngữ pháp và mạch lạc.
2. Phát âm chính xác, dễ nghe và đúng chuẩn âm.
3. Từ vựng phong phú để diễn đạt đa dạng.
4. Sử dụng từ đúng ngữ cảnh, tránh “dịch từng từ”.

Ngoài ra, có 3 cấp độ luyện nói mà bạn cần hướng tới:

• Level 1: Đọc to văn bản (Read Aloud), luyện phát âm – giống học sinh luyện đọc.
• Level 2: Có thể trình bày hoặc thuyết trình nội dung đã chuẩn bị.
• Level 3: Đối thoại tự nhiên, phản xạ trong cuộc trò chuyện thực tế mà không cần chuẩn bị trước.

 Mục tiêu cao nhất: Có khả năng đối đáp linh hoạt trong một cuộc hội thoại, với nhiều chủ đề khác nhau, không sợ sai và tự tin thể hiện quan điểm cá nhân.

3. CÁCH THỨC LUYỆN TẬP KỸ NĂNG NÓI.

Phát triển kỹ năng nói đòi hỏi cả đầu vào (input) và đầu ra (output).

Tỷ lệ vàng:

• 50% kỹ năng nghe → để hiểu, bắt chước, điều chỉnh.
• 50% luyện nói → để phản xạ, làm chủ ngôn ngữ.

 2 phương pháp chính:

 Mức độ luyện tập 1 – Dựa vào tài liệu có sẵn:

• Lồng tiếng video, luyện đọc theo mẫu, shadowing.
• Mục tiêu: cải thiện phát âm, nhịp điệu, ngữ điệu.

 Mức độ luyện tập 2 – Tự chuẩn bị nội dung nói:

• Viết kịch bản → học thuộc → quay video nói.
• Chuẩn bị sẵn câu hỏi → trả lời ngay khi đọc tới.
• Free speaking – luyện nói tự do theo chủ đề cá nhân.

4. LIỆU CÓ THỂ TỰ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NÓI MÀ KHÔNG CẦN NGƯỜI NƯỚC NGOÀI?

 Câu trả lời là: Có. Nhưng cần hiểu đúng.

Hai ngộ nhận phổ biến:

1. “Học giao tiếp thì phản xạ tốt nhưng ngữ pháp yếu; học ngữ pháp thì lại mất phản xạ.” → SAI. Vấn đề là thiếu thời gian luyện nói đều đặn.
2. “Học với giáo viên bản xứ là đủ.” → SAI. Nếu không tự luyện, học với ai cũng không hiệu quả.

Vai trò thực sự của giáo viên nước ngoài:

• Tạo phản xạ nói trong giai đoạn luyện thi quốc tế hoặc phỏng vấn.
• Tạo cơ hội tương tác sâu về văn hóa, ngữ điệu và thực hành giao tiếp.

Đối với người trưởng thành.

• Nếu bạn không làm trong môi trường quốc tế, không du lịch thường xuyên hay không thi chứng chỉ, thì không nhất thiết học với người nước ngoài.
• Bạn hoàn toàn có thể tự học, luyện theo hệ thống trên, và vẫn nói giỏi.

 TỔNG KẾT

Bạn không cần thần đồng hay năng khiếu đặc biệt để nói tiếng Anh.
Bạn chỉ cần:

• Tư duy đúng.
• Phương pháp rõ ràng.
• Luyện tập đều đặn.
• Dám sai – dám nói.

 “Practice doesn’t make perfect. Practice makes progress.”

Mình từng nghĩ học tiếng Anh là một hành trình dài, mơ hồ và rất dễ nản. Nhưng khi bước sang tuổi U30, mình nhận ra: Nếu không bắt đầu thật nghiêm túc ngay hôm nay, mình sẽ tiếp tục trì hoãn, rồi lại tự trách chính mình.

Nội dung chia sẻ trong bài viết này được mình tổng hợp từ LỘ TRÌNH GIỎI TIẾNG ANH U30+ trong Workshop "FROM MINDSET TO ASSET" mà mình đã tham gia gần đây. Buổi workshop đã đúc kết những kinh nghiệm thực tế của các chị em phụ nữ đã và đang chinh phục tiếng Anh ở tuổi 30 trở lên. Điều mình tâm đắc nhất là cách rút ngắn thời gian học một cách thông minh – học 1 nhưng hiệu quả như học 10, để mẹ giỏi – con giỏi, nuôi dạy con bằng chính nội lực và tri thức của mình.

Vì vậy, mình đã tổng hợp lại một lộ trình học tiếng Anh rõ ràng, từng bước một, phù hợp cho những ai muốn bắt đầu lại dù bận rộn, dù xuất phát trễ nhưng thật sự nghiêm túc và có quyết tâm.

GIAI ĐOẠN 1: KHỞI ĐỘNG – Xây nền và tạo sức bền

Đây là giai đoạn quan trọng nhất để tạo thói quen và nội lực để đi đường dài.

- Hãy bắt đầu tự học từ nguồn miễn phí trước như YouTube, podcast, ChatGPT, sách ebook, fanpage học tiếng Anh…

- Học để hiểu bản thân: bạn hợp cách học nào? Học vào giờ nào tỉnh táo nhất?

- Luyện phát âm 2 tuần đầu: 44 âm IPA, nối âm, ngữ điệu.

- Ôn ngữ pháp cơ bản: thì hiện tại, quá khứ, hiện tại hoàn thành, câu điều kiện, câu bị động…

- Xây thói quen học hằng ngày: chỉ 15–30 phút/ngày nhưng đều đặn và có chủ đích.

- Ghi chép điều phù hợp với mục tiêu của bản thân: học để giao tiếp, học để lấy bằng, học để dạy con…

Tư duy cốt lõi: Đừng cố học tất cả. Hãy học những gì cốt lõi nhất và làm thật kỹ.

GIAI ĐOẠN 2: BEGINNER – Học kiến thức nền tảng và tiếp xúc thực tế

Khi đã có thói quen, hãy bắt đầu xây khối kiến thức vững vàng.

- Chọn một giáo trình phù hợp trình độ A2–B1 và học theo trọn bộ, không nhảy cóc.

- Học đồng thời: phát âm, từ vựng, ngữ pháp, nghe, đọc.

- Tài liệu gợi ý: Cambridge Grammar/Vocabulary for IELTS, BBC Learning English, VOA Learning English, EnglishClass101, Speak English with Mr. Duncan (YouTube)

Kỹ thuật luyện tập:

Nghe chép chính tả

Đọc – chép tay – tóm tắt – đọc to – nói lại

Dùng ChatGPT để giải nghĩa từ vựng, phân tích ngữ pháp

Chiến lược: “Học kỹ một – Hiểu sâu một”, không học lan man.

GIAI ĐOẠN 3: FOUNDATION – Ứng dụng vào giao tiếp & thực tế

Khi bạn đã lên được trình độ B1 trở lên, hãy bắt đầu chủ động sử dụng tiếng Anh trong cuộc sống.

- Xem video bản xứ theo chủ đề bạn yêu thích: parenting, giáo dục, kỹ năng sống…

- Giao tiếp hàng ngày – nói một mình, nói trước gương, ghi âm, nhại lại.

- Viết nhật ký bằng tiếng Anh, viết caption, bình luận bằng tiếng Anh.

- Học thụ động: mở podcast khi làm việc nhà, đi đường, chăm con.

- Chọn 1 chủ đề/tuần để đào sâu: ghi chú, viết bài, trình bày bằng lời.

Tư duy thực tế: Không cần “học hết”, chỉ cần áp dụng sát với thực tế sống của bạn.

Giai đoạn này hãy tự mình xây dựng được lộ trình học cho mình.

GIAI ĐOẠN 4: CERTIFICATE – CHỨNG CHỈ cần luyện thi có chiến lược

Đây là lúc bạn đặt mục tiêu cụ thể như IELTS 6.0-7.0 để đi làm, du học, hoặc nâng cao hồ sơ.

Chọn một bộ sách luyện thi phù hợp, ví dụ: Cambridge IELTS, Get Ready for IELTS

Chiến lược luyện thi:

Nghe – đọc vững trước, rồi chuyển sang viết – nói

Làm ít nhưng chất: 30–50 bài chọn lọc theo dạng đề

Tập trung vào dạng bài hay gặp (20%) tạo nên 80% kết quả

Nguyên tắc học:

Viết – Nói thì có thể học thuộc mẫu câu, cấu trúc bài mẫu

Viết tóm tắt – đọc to – nói lại

Tập luyện 90 ngày chuyên sâu 1 kỹ năng/lần

Kỷ luật và số lượng rõ ràng: Mục tiêu 100 bài, có ngày hoàn thành, có bài kiểm tra lại.

TƯ DUY XUYÊN SUỐT: Học – Thực hành – Chia sẻ

Học điều mình hiểu, không học vẹt

Biến việc học thành sản phẩm: viết chia sẻ, làm tài liệu cho chính mình hoặc con mình

Mỗi ngày chỉ cần nói 1–2 phút, dần dần sẽ thấy sự khác biệt

“Học – Thực hành – Chia sẻ đó là cách biến tri thức thành tài sản.”

Tuổi U30 không còn trẻ để phí thời gian nhưng chưa bao giờ là trễ để bắt đầu lại.

Bạn không cần phải học 4–5 tiếng mỗi ngày. Chỉ cần:

• Học đúng cách

• Duy trì thói quen

• Tập trung vào điều cốt lõi

Bạn sẽ thấy kết quả thực sự rõ rệt chỉ sau 3–6 tháng.

Mình biết, hành trình học tiếng Anh tuổi U30 không dễ. Chúng ta không còn nhiều thời gian rảnh như tuổi đôi mươi. Nhưng đổi lại, chúng ta có động lực rõ ràng hơn, trách nhiệm lớn hơn, và khát khao học để làm gương cho con, để mở rộng thế giới cho chính mình.

Nếu bạn cũng đang bắt đầu hoặc đang trên hành trình giống mình, hãy chia sẻ nhé!

Hãy để lại một bình luận mình rất muốn đọc câu chuyện của bạn.

Hoặc nhắn cho mình nếu bạn muốn cùng nhau học, cùng nhau duy trì động lực.

Mỗi người một hành trình, nhưng chúng ta không hề đơn độc.

Mình tin rằng, khi một người mẹ học giỏi hơn mỗi ngày thì những đứa trẻ lớn lên cũng sẽ mạnh mẽ hơn mỗi ngày.

Cùng nhau, chúng ta sẽ học – sẽ thực hành – sẽ truyền cảm hứng.

Vì chính mình. Vì con. Vì những ước mơ chưa từng bỏ cuộc.

P/s: Mình là Hà – một người phụ nữ đã có gia đình và con nhỏ, đang trên hành trình tự học tiếng anh, khám phá chính mình và nỗ lực phát triển mỗi ngày. Nếu bạn cũng đang đi trên hành trình này, mình rất vui được đồng hành cùng bạn.

Mình từng bị kẹt giữa quá nhiều thứ muốn làm là học tiếng Anh, đọc sách, viết lách, xây thương hiệu cá nhân, dạy con… Nhưng càng muốn làm nhiều, mình lại càng bối rối và chẳng làm được gì đến nơi đến chốn.

Sau này mình mới hiểu, không phải lúc nào cũng làm được mọi thứ, nhưng mỗi giai đoạn đều có một điều quan trọng nhất cần được ưu tiên.

Mỗi thời điểm cần một sự tập trung duy nhất

Có những lúc mình cần tập trung cho việc học tiếng Anh. Có giai đoạn mình ưu tiên viết mỗi ngày. Có thời điểm khác, mình dành hết năng lượng để đồng hành cùng con.

Điều quan trọng là chọn đúng một việc cần ưu tiên nhất ở hiện tại, và đưa nó đến mức cực hạn.

Mình nhớ rõ 3 tháng trước mình bắt đầu hành trình tự học IELTS và đầu tiên là mình học từ vựng.

Mình học từ trong sách, chỉ học một unit mà mất gần cả tuần mới xong. Mình học từ phiên âm, từ loại, từ cùng họ, ngữ cảnh của từ trong bài học. Có hôm học mệt lử, nản muốn bỏ. Nhưng mình đã chọn: Tháng này, chỉ tập trung học từ vựng cho thật chắc. Không lan man, không nhảy từ việc này sang việc khác.

Kết quả là từ tuần thứ hai, thứ 3 trở đi, mình học nhanh hơn, hiểu sâu hơn, nhớ lâu hơn. Nhịp học được xây dựng bền vững. Và quan trọng nhất, mình bắt đầu yêu việc học, vì thấy rõ sự tiến bộ từng ngày.

Nếu bạn đang bối rối, không biết nên bắt đầu từ đâu, hãy tự hỏi:

“Trong thời điểm hiện tại, điều gì là quan trọng nhất với mình?”

Rồi dành 1–2 tuần, 1 tháng thậm chí là 3 hay 6 tháng chỉ để tập trung cho điều đó.

Khi bạn dồn toàn lực cho một điều ở đúng thời điểm, bạn sẽ thấy điều kỳ diệu xảy ra.
Bạn không còn cảm giác chạy theo hàng tá thứ. Bạn thấy mình tiến lên thật sự.

Không thiếu người muốn học nhiều thứ. Nhưng người tạo ra kết quả thường là người dám chọn học sâu một điều, đúng lúc.

Nếu bạn là một người phụ nữ bận rộn, là mẹ, là người đang học tập và phát triển. Thì việc học theo từng giai đoạn rõ ràng không chỉ giúp bạn không kiệt sức, mà còn giúp bạn đi xa hơn từng bước một.

Đi chậm cũng được, miễn là bạn đi sâu.
Học ít cũng được, miễn là bạn học đúng điều và học đến cùng.
Vì thay đổi bền vững luôn đến từ sự tập trung đúng thời điểm, đúng trọng tâm.

Món quà nhỏ mình muốn tặng bạn

Trong hơn 3 tháng kiên trì tự học cuốn Vocabulary for IELTS, mình đã dành rất nhiều thời gian để ghi chép và tổng hợp lại thành một tài liệu học từ vựng dễ hiểu dễ ôn tập mỗi ngày.

Tài liệu này gồm hơn 20 chủ đề từ vựng IELTS, mỗi từ đều có:

· Phiên âm

· Nghĩa tiếng Việt rõ ràng

· Từ đồng nghĩa có chú thích và giải nghĩa cụ thể

· Bố cục chia theo cột dễ học, dễ nhìn

Hiện mình đang dùng tài liệu này để học mỗi ngày và thấy rất hiệu quả với mình. Nếu bạn đang học IELTS và muốn nhận tài liệu này, hãy để lại email bên dưới, mình sẽ gửi tặng bạn file nhé! 

P/s: Mình là Hà – một người phụ nữ đã có gia đình và con nhỏ, đang trên hành trình tự học tiếng anh, khám phá chính mình và nỗ lực phát triển mỗi ngày. Nếu bạn cũng đang đi trên hành trình này, mình rất vui được đồng hành cùng bạn.

Tối qua, con trai mình đi học thêm tiếng Anh buổi đầu tiên.
Giờ tan học, thú thật mình hơi… lăn tăn vì năm nay, cuối cấp 1 con mới bắt đầu học hè và con không thích tiếng Anh. Không biết lúc về con sẽ cười toe hay lại bí xị như mọi khi.

Tính con khá nhạy cảm, nên mình lo lắng – lỡ con không theo kịp, liệu có buồn bã, nản chí không?

Nhưng rồi…
Cửa mở. Mặt con sáng bừng. Con cười toe toét!

Mình thở phào. Hỏi về buổi học, con không chỉ kể rành rọt mà còn mang sách vở ra khoe kết quả học tập.

Mình hạnh phúc không chỉ vì một buổi học suôn sẻ.
Mà vì… những nỗ lực bấy lâu của mình đã bắt đầu đơm hoa, tiếng Anh không còn là nỗi sợ với con.

🎯 Nhiều người hỏi mình:
“Chị nhiều tuổi rồi, học tiếng Anh để làm gì?”
Mình mỉm cười. Vì câu trả lời rất rõ ràng trong tim:

✨ Mình học để nâng cao giá trị bản thân

✨ Mình học để tìm kiếm cơ hội phát triển, kể cả khi chưa giỏi.

✨ Và mình học, để tạo ra môi trường học tập tích cực trong chính gia đình mình.

Còn nhớ hồi trong năm học, mỗi lần mình nhắc con nghe thêm 1 đoạn tiếng Anh là 2 mắt con rơm rớm.
Còn giờ, con vui vẻ học tiếng Anh, thậm chí còn chấp nhận học vượt cấp.

Mình không ép – chỉ học, chia sẻ và duy trì nề nếp trong gia đình một cách nhẹ nhàng.
Và chính sự chuyển biến ở con là minh chứng cho những thay đổi từ chính mình.

Tiếng Anh chưa mang lại thu nhập cho mình, nhưng đã mang lại điều quý giá hơn:

Là sự thay đổi tư duy.

Là kết nối với con.

Là hành trình vượt khỏi vùng an toàn để làm mới chính mình.

Vậy nên, nếu bạn cũng từng băn khoăn:
“40 rồi, còn học tiếng Anh làm gì?”

Thì mình tin:

Bạn học để không ngừng lớn lên. Bạn học để đồng hành cùng con.
Bạn học để mỗi ngày thấy mình tốt hơn chính mình của hôm qua.

Nếu bạn đang học lại từ đầu – đừng ngại chia sẻ nhé.

Biết đâu, con đường bạn đi hôm nay, sẽ giúp con bạn bước đi vững vàng ngày mai.

\==========

Mình là Lê Hương - đang trên hành trình học tập phát triển bản thân ở tuổi 44 - Học viên lớp MindEnglish Challengek1

TƯ DUY ĐÚNG KHI HỌC LISTENING

Chào bạn, mình là Mỹ Phượng, học viên IELTS K02.2024.

Sáng nay, mình vừa tham gia một buổi workshop về kỹ năng nghe (Listening) của cô Thuytulip. Điều làm mình tâm đắc nhất chính là phần tư duy (mindset) mà cô luôn muốn truyền đạt : khi chúng ta có tư duy đúng đắn, chúng ta sẽ tin tưởng vào bản thân hơn, từ đó có động lực và sự kiên trì để tiếp tục nỗ lực.

Mình xin chia sẻ lại những gì mình đã học được từ buổi sáng nay, thật sự rất biết ơn cô Thuytulip!

1/ Sai Lầm Thường Gặp Trong Tư Duy & Bản Chất Thật Sự Của Kỹ Năng Nghe

Những sai lầm trong tư duy:

-Nóng vội, kỳ vọng quá cao: Chúng ta thường kỳ vọng nghe là phải hiểu và làm được bài ngay lập tức. Khi kết quả không như ý, chúng ta dễ thất vọng, chán nản và mất động lực.

-Học một mình, rời xa đội nhóm: Việc này dễ khiến chúng ta xuống tinh thần, cảm thấy đơn độc và thiếu sự hỗ trợ.

-Không ghi lại suy ngẫm (reflection) một cách nghiêm túc: Nếu không ghi lại quá trình học, cảm nhận, suy nghĩ, cũng như công nhận sự nỗ lực, cố gắng và tiến bộ của bản thân, chúng ta sẽ dần mất động lực nội tại. Không có reflection cũng đồng nghĩa với việc không nhận được sự hỗ trợ, từ đó càng cảm thấy bị bỏ lại phía sau.

Để vượt qua những điều này, chúng ta cần hiểu rõ bản chất của kỹ năng nghe để chấp nhận, giữ bình tĩnh và tiếp tục kiên trì tiến bước:

-Áp lực tâm lý và thời gian: Nghe đòi hỏi chúng ta phải xử lý thông tin ngay tại thời điểm nghe, điều này tạo ra áp lực rất lớn.

-Quá trình luyện nghe cần đi qua các bước cụ thể:

+TRƯỚC (PRE): Đừng tự làm khó mình. Khi bắt đầu làm bài, mục đích chính là để biết trình độ hiện tại của bản thân đang ở đâu, cần học và rèn luyện thêm phần nào.

+TRONG (DURING): Nghe để nhận diện âm thanh (sound) và hiểu nghĩa (meaning), sau đó mới đến bước làm bài (tasks). Chúng ta cần học kỹ đến mức thành thạo, ghi nhớ để vừa có nền tảng kiến thức, vừa có phản xạ với âm thanh.

 +SAU (POST): Nghe và làm lại bài nhiều lần.

- Học ngôn ngữ cần thời gian để thẩm thấu: Gặp bài mới thấy khó là chuyện bình thường, học từ vựng rồi quên cũng là điều hoàn toàn tự nhiên. Hiểu được điều này sẽ giúp chúng ta bình tĩnh, tiếp tục tin tưởng và tiến bước.

2/ Suy Ngẫm Về Hành Trình Của Mình

Mình đã học module Listening đến lần thứ 3 :

Lần 1: Học nghe cơ bản: số, chữ, đoạn nhỏ, từng dạng câu hỏi với các bài ngắn.

Lần 2: Học nghe từng bài trong mỗi phần (Part), học kỹ: nghe âm và hiểu nghĩa, học từ vựng.

Lần 3: Làm từng Part từ 1 đến 4, làm fulltest, và luyện tập shadowing

Khi mới bắt đầu, mình cũng mắc phải y hệt những sai lầm trên: nóng vội muốn có kết quả nhanh, nên khi điểm thấp mình thực sự rất buồn và thất vọng. Tuy nhiên, mình tự nhủ đã bỏ thời gian, công sức, tiền bạc đầu tư học thì phải học cho xứng đáng. Thế là mình vẫn kiên trì bám sát lớp học, theo hướng dẫn của cô và trợ giảng. Mình học kỹ từng bài, và khi hoàn thành một bài mà mình hiểu hết ngữ cảnh, ý nghĩa, nghe được rõ ràng, mình cảm thấy rất vui vì đã chinh phục được nó. Sau một thời gian quay lại, có thể mình sẽ quên từ, nhưng ngữ cảnh thì mình vẫn hiểu và có thể đoán đáp án. Nghe không hết nhưng có thể đoán cũng là một kỹ năng quan trọng trong Listening đó!

Ở lần học thứ 3, việc được luyện shadowing thực sự rất hiệu quả. Kỹ thuật này giúp mình tập trung hơn, bắt kịp tốc độ của bài, khắc phục tình trạng buồn ngủ và xao nhãng, từ đó đỡ bỏ lỡ thông tin.

Dần dần, mình đã có sự tự tin và bình tĩnh hơn trong kỹ năng nghe. Mình biết cách tận dụng thời gian của Part trước để đọc trước câu hỏi Part sau, xác định từ khóa trong câu hỏi để đoán ngữ cảnh, và biết highlight từ khóa để phân biệt sự khác nhau giữa các đáp án.

3/ Hành Động Sắp Tới: Tạo Hứng Khởi và Cảm Giác Thành Công

-Tin tưởng vào hành trình này, tiếp tục kiên trì nỗ lực. Thành công chỉ đến với người kiên trì.

-Thực hành reflection và chia sẻ lên cộng đồng: Khi làm/ học được điều gì đó, mình sẽ ghi lại suy ngẫm và chia sẻ lên nhóm để tạo cảm giác thành công, hứng khởi, từ đó có thêm động lực để kiên trì cố gắng. Khi mình kiên trì rèn luyện, chắc chắn mình sẽ thành công thật ! 

-Tìm kiếm sự hỗ trợ khi gặp khó khăn: Nếu có khó khăn hay trở ngại, hãy phản hồi để nhận được sự hỗ trợ từ cô giáo, trợ giảng, bạn bè học cùng và cộng đồng.

P/S : Mình rất tâm đắc với câu cô đã nói : "Fake it until you make it" : Mình hãy tự tạo cảm giác thành công, giả bộ như mình đã thành công rồi, mình hứng khởi, mình kiên trì rèn luyện rồi sẽ tới lúc mình thành công thật sự.

Mình là Mỹ Phượng, 43 tuổi, một phụ nữ đã đang chuyển đổi công việc từ nhân viên ngân hàng sau 17 năm công tác sang giáo viên tiếng Anh ở tuổi 40+. Mình vẫn đang tiếp tục hành trình học tập không ngừng cho chính bản thân và đồng hành cùng con mỗi ngày. Mình đã đang bắt đầu học IELTS như một bước tiến mới trong hành trình hướng đến sự tự do và phát triển bền vững. Cảm ơn vũ trụ vì giúp mình chọn đúng người dẫn dắt và đúng việc cần làm. Hãy kết nối cùng nhau trên hành trình học tập phát triển bản thân này nhé !

Tuần này, cứ ngỡ sẽ bắt đầu bước vào hành trình học Speaking thì cả lớp MindEnglish lại được nghỉ — một tuần "break week" để tổng kết và sắp xếp lại việc học trong suốt thời gian qua. Mình thật sự cảm kích khi có khoảng nghỉ như vậy, cho cả tâm trí được thảnh thơi sau những tuần học dài. Mình nghĩ không nhiều lớp tiếng Anh có được sự linh hoạt và quan tâm đến học viên như thế này!

Với mình, đây là tuần “trả nợ”: những thử thách dang dở, những bài tập chưa hoàn thành — mình muốn hoàn thiện tất cả, để tuần sau có thể bắt đầu học Speaking với tâm thế sẵn sàng nhất.

Trong bốn kỹ năng tiếng Anh, mình thấy Speaking là khó nhất.

• Listening: nghe không rõ thì còn có transcript.
• Reading: đọc không hiểu thì có thể nhờ AI dịch giúp
• Writing: chưa biết viết thì cứ chép dần, rồi sẽ quen và lên trình.
• Nhưng Speaking thì… phải mở miệng ra nói, không còn là suy nghĩ trong đầu nữa. Đây là lúc phải nâng tầm ngôn ngữ lên thành giao tiếp thực sự!

Khó và sợ là thế, nhưng không đi thì sao đến được? Muốn cải thiện kỹ năng thì phải dấn thân luyện tập thôi!

Khi tham gia khóa Tư Duy Tích Cực Rành Mạch K30, cô Thủy từng nhấn mạnh rằng: việc xác lập "chủ đích tích cực" trước mỗi bài học là điều vô cùng quan trọng. Thế nhưng khi mình chuyển sang học IELTS, mình lại... quên mất điều đó!

Vậy nên, trước khi bước vào tuần học Speaking sắp tới, mình muốn viết một bài chia sẻ nhỏ về bước chuẩn bị tâm thế — điều mà từ hôm nay, mình sẽ áp dụng một cách nghiêm túc trở lại.

Ban đầu, mình cũng định chia sẻ bài này bằng cách chụp ảnh hoặc dùng Canva như mọi lần. Nhưng sau khi vừa hoàn thành buổi 7 của khóa Upgrade 101, mình quyết định "áp dụng liền tay" kiến thức vừa học: tạo video CapCut đầu tiên, nói về chính điều này!

Trên hành trình học tập này, ngoài kỷ luật, thì việc tự tạo động lực cũng là một yếu tố rất quan trọng, phải không nào? ^^

#Upgrade101
#Speaking

#IeltsTACoThuy

#IeltsTuoi35

#HaiNguyenIeltsK4