5 BÀI HỌC “VỠ RA” SAU 3 NGÀY HỌC IELTS WRITING

Gần đây, mình bắt đầu học IELTS Speaking và Writing ở MindEnglish trên giao diện web. Ban đầu nhìn kiểu thiết kế, thì mình thấy cũng giống mấy khóa online khác. Nhưng khi bước vào phần Speaking (học theo đội nhóm) rồi đến Writing (TA “dí” bài tập vài ngày 1 lần), mình mới thấy rõ sự khác biệt.

Mình học lại tiếng Anh gần như từ con số 0, không có môi trường ngoại ngữ hay bạn bè cùng học như thời đi học. Nếu chỉ mua khóa online để tự học, chắc giờ vẫn loay hoay ở vạch xuất phát. Nên điều mình thiếu chính là một môi trường và những người học cùng tần số.

 Mình không cần ai giám sát liên tục, nhưng ở giai đoạn đầu, mình rất cần người đồng hành — để hiểu rõ mình học gì, đang ở đâu, và học thế nào cho hiệu quả. Lớp học này giống như bước đệm để mình tự học nhanh và bền hơn. Kiểu như mẹ kèm con lúc mới tập đi, nhưng ở đây là cô và TA “kèm” cả lớp.

 Cách học khá thú vị:

• Đối với Speaking: vì học theo nhóm nên học viên tự thu xếp để gặp nhau luyện nói trong 4 tuần học, riêng TA thì tổ chức họp nhóm chung 2 tuần/lần và họp riêng 1-1 từng bạn 2 tuần/lần, nghĩa là hầu như tuần nào cũng gặp nhau.

• Đối với Writing: ngay tuần đầu đã có buổi Zoom giữa tuần để bổ trợ ngữ pháp và gỡ rối cho học viên.

Sau 3 ngày bắt đầu Writing, mình rút ra vài điều:

1.    Học bao lâu thì có thể tập viết?
Ở MindEnglish, sau 3 ngày đầu là phải nắm lý thuyết cơ bản và viết được Introduction. Tiếp theo là chuỗi ngày luyện tập và sửa bài theo lộ trình.

Trước đây mình từng mua khóa online để tự học, nhưng nếu chỉ học một mình thì chắc giờ vẫn chưa viết nổi. Tất nhiên không phải lỗi của khóa học, mà là mình… không đủ kiên trì để theo đến cùng.

2.    Nên học nhiều đề hay luyện kỹ 1 đề?
Cô luôn nhắc: phải luyện các bước viết nhiều lần cho đến khi thành thạo, “tự động như cái máy” với Task 1. Nghe một lần thì chưa nhớ, nhưng qua vài bài giảng lặp lại, muốn quên cũng khó ^^

3.    Học Task 1 để làm gì?
Tất nhiên, học Task 1 trước hết là để thi cho qua môn. Nhưng cô còn phân tích nguyên lý phía sau: Task 1 rèn kỹ năng khái quát thông tin dữ liệu, nhưng ít giúp phát triển tư duy sáng tạo sâu.

Vì vậy, sau khi học và thi xong, mình có thể không cần tập trung nhiều vào Task 1 nữa. Nhất là trong thời đại AI, máy móc khái quát dữ liệu nhanh và chính xác hơn con người. Điều con người cần đầu tư chính là sự linh hoạt và sáng tạo vượt trội, chứ không chỉ dừng ở việc tóm tắt thông tin.

4.    Có cần học từ vựng/cấu trúc đa dạng?
Mình vẫn nghĩ học càng đa dạng càng tốt. Nhưng vào bài giảng mới vỡ lẽ: ở giai đoạn đầu, điều quan trọng là viết đúng và lặp lại thành thói quen, chứ không phải ôm quá nhiều thứ để rồi lúc viết lại rối và thiếu tính tự động.

Khi nghe cô nói: “Mỗi loại chỉ cần 2-3 từ hoặc cấu trúc là đủ”, mình mới nhận ra ở đây có một sự can đảm — dám cắt bỏ những gì không cần thiết, chỉ giữ lại thứ phù hợp để đạt đúng band mục tiêu.

5.    Thời đại ChatGPT có cần giáo viên không?
Sự thật là ChatGPT sửa lỗi từ vựng và ngữ pháp rất tốt, kèm 24/7 luôn ^^. Nhưng đó chỉ là “bề nổi”. Giáo viên mới là người giúp mình hiểu “bề chìm”: lý do phải học, cách hình thành tư duy, và nguyên lý phía sau mỗi bài tập.

Tóm lại, mình không khoa trương lớp học này, chỉ là nó hợp với mình ở giai đoạn bắt đầu lại tiếng Anh sau hơn 12 năm đi làm, không hề có môi trường ngoại ngữ. Trước đây, lâu lâu hứng lên thì tự học, rồi lại bỏ dở.

Giờ hành trình Writing mới khởi động. 4 tuần tới chắc chắn sẽ vất vả, nhưng mình tin sẽ đáng học, đáng cố gắng, để mình bước ra khỏi vùng an toàn và tiến thêm một bước trên con đường chinh phục ngôn ngữ. ✍️💪

 #IeltsWriting

#IeltsTACoThuy

#IeltsTuoi35

#HaiNguyenIeltsK4